Met...
- 4 volgers
- 0 blogs
- 1 onderwerp
- 0 foto's
- Meest gelezen (6.467x) Zijn hier ook juffen op dit forum?
- Meeste reacties (55) Zijn hier ook juffen op dit forum?
Dit onderwerp heeft 55 reacties, en bestaat uit 3 pagina's. U bent momenteel op pagina last van 3.
\t\tDe laatste reactie is geplaatst op 21-06-2009 09:09. \t\t
Zijn hier ook juffen op dit forum?
- Hai allemaal,
Hier een berichtje van een juffie. Ik sta nu 3 jaar (fulltime) voor de klas en merk dat ik het best heel zwaar vind. Opmerkingen als 'goh, alweer lekker vakantie!" en "tjee, zwaar he het onderwijs" en "lekker om 12 uur naar huis he op woensdag" kunnen mij dan ook enorm irriteren. Mensen buiten het onderwijs hebben naar mijn mening geen idee hoe zwaar en inspannend lesgeven is. En dan ook nog al die extra taken van het organiseren van feestactiviteiten tot aan alle administratieve taken die erbij komen kijken.
Desondanks vind ik het ontzettend leuk om les te geven en lekker bezig te zijn met de kinderen. Ik zou denk ik niet anders willen.
Zijn er mensen die in het onderwijs zitten op dit forum? En hoe ervaren jullie werken in het onderwijs? Wat vinden jullie de leukste en minder leuke kanten? Hoelang staan jullie voor de groep? Voor welke groep? Fulltime? Parttime?
groetjes Mennolover2- Print deze pagina
55 reacties op onderwerp
- Mag een juf-in-hart-en-nieren, die op het moment helaas in een bank (!!!) werkt ook meekletsen??Niet het doel, maar de reis is het belangrijkst...
[URL= - Hoi hoi,
Ben ik ook weer een keertje. Wauw dat sommige net beginnen, ik ben alweer bijna toe aan vakantie haha. na het schrijven van al die handelingsplannen, dossiers doornemen. Er is zelfs al een van de belangrijkste tests afgenomen bij de kids, ja we zitten er weer helemaal in haha. En ja de informatie avond heb ik ook al twee weken geleden gehad, volle bak. Is mijn hobby ook niet, maar ik denk maar zo; ik weet er meer over dan zij. Alleen dat eerste moment....dat je wilt vragen of ze stil willen zijn omdat je wilt beginnen.....aaarrrggghhh.
Vanavond heb ik de informatieavond van mijn zoontje, haha nou mag ik een keer de lastige vragen stellen...nee hoor, ik zal me gedragen. Mijn zoontje zit in groep 2 maar is een supervroege leerling, hij is van eind december, dus we gaan maar even kijken aan het eind van het jaar. Tot nu toe gata hij prima mee, vindt het geweldig die weektaakjes enzo, maar we zien wel. Nog andere hier zelf kids? Ik heb er twee, maar mijn jongste is 2, wordt in januari 3, hij zit bij de peuters.
Nou, ik ga nu even wat te eten maken. Leuk piepers schillen enzo!
Fijne avond! - Hoi allemaal
Hier nog een juf in hart en nieren. Ik ben sinds 2005 afgestudeerd en heb al twee jaar mijn eigen kleuterklas. Ik vind het helemaal super! Ik ga iedere dag met plezier naar school
Waar ik me aan irriteer is dat sommige mensen denken dat kleuterjuffen 'niets' doen en de hele dag maar wat spelen. Ik word helemaal niet snel boos maar wanneer iemand dat zegt.....
Groetjes Printje - Hey printje,
Snap deels die mensen wel. Haha, heb ook wel een tijdje geroepen dat ik wel kleuters zou willen......lekker geen nakijkwerk, lekker buiten spelen. Maar.......ik ben er wel helemaal van terug gekomen. Ik had totaal geen ervaring in een kleutergroep totdat ik vorig schooljaar een half jaar 3 dagen per week heb ingevallen in een kleutergroep. Jeetje, wat was ik moe. Ik vind het niet te vergelijken met het werk van een leerkracht groep 3 t/m 8. Daar ben je ook vaak moe, maar dan door andere dingen.
Kleuters vond ik lichamelijk veel zwaarder. Tenminste, als je het goed doet. Ook daar zit veel voorbereiding in. Maar het is het beeld wat mensen van je werk hebben. Wat zien ze....ze zien kleuters een werkje doen, in de kring zitten naar een verhaal luisteren en buiten spelen. Welke voorbereiding en doelen daar achter zitten kan een leek niet begrijpen. Ook iemand die nog nooit kleuters heeft gehad als leerkracht heeft daar vaak geen weet van.
Ik vind het deels een totaal ander beroep dan wat we in 3 t/m 8 doen. En eigenlijk heb ik nog altijd vraagtekens bij het samenvoegen van de opleidingen. Kleuters is heel specifiek. Ik weet nog goed dat ik me er echt in moest verdiepen om iets zinnigs te doen. Kende ik helemaal niet.
groetjes - Mij zou je ook voor geen goud voor de kleuters krijgen. Leuk voor een dagje, maar om ze een hele week te vermaken en dat dat dan ook nog zinvol zou zijn, mij niet gezien. Ik heb nu groep 4 en dat bevalt me prima. Ik heb nu 3 jaar ervaring in groep 3 en dat scheelt een hoop als je daarna naar groep 4 gaat. Je weet precies wat ze in het jaar daarvoor hebben gehad. Tot nu toe is het bij ons nog niet zo heel erg druk. Handelingsplannen schrijven wij niet zo veel meer. Wij werken met groepsplannen. Daarin worden kinderen in 3 niveaus ingedeeld en bij ieder niveau wordt de aanpak omschreven. Ben er zelf erg over te spreken. Op deze manier krijgen ook "slimme" kinderen, die je soms wel eens neigt te vergeten, omdat ze het allemaal wel snappen, ook extra aandacht. Bovendien volgen zij niet de gewone instructie mee, maar krijgen ze verkorte instructie, zodat de gemiddelde kinderen en zwakkere kinderen tijdens de normale instructie ook eense hun vinger op durven te steken. En de zwakkere krijgen vaak vooraf al instructie, waardoor ze met veel meer zelfvertrouwen deelnemen aan de normale instructie. Alleen kinderen die om wat voor reden dan ook, echt veel aandacht nodig hebben en bijvoorbeeld ook RT krijgen, krijgen nog een handelingsplan.
Overigens, wat betreft het samenvoegen van de opleidingen, je doet toch even goed nog een specialisatie voor onder- of bovenbouw? Met je bovenbouw specialisatie kun je wel ook bij de kleuters terecht komen, maar dat is toch je eigen keus? - Hoi hoi
Ik vind kleuters juist heerlijk, heb daar eigenlijk ook het meeste ervaring mee. Of ik dit nog echt jaren en jaren wil gaan doen weet ik niet maar ik geniet iedere dag weer van ze.
Wij hadden toevallig een discussie over de specialisatie die momenteel op de Pabo's gebruikt wordt. Je kunt uiteindelijk inderdaad overal geplaatst worden. Nu heb ik nooit echt het idee gehad heel erg veel van die specialisatie geleerd te hebben maar goed. Daarnaast denk ik dat er een aparte kleuteropleiding zou moeten komen want het is inderdaad een vak apart.
Groetjes - Inderdaad. Kleuters zijn heel specifiek en wanneer je de specialisaties nu bekijkt heb je onderbouw en bovenbouw. Veel te breed. ik vind kleuters en 3/4 heel anders. Die kun je niet samen behandelen naar mijn idee. Ja, ook ik begrijp dat je overal terecht kunt komen hoewel je een andere specialisatie hebt, maar als je graag kleuters wilt is het wel handig om die specialisatie te hebben. Zo heb ik de bovenbouw specialisatie maar had vooraf geen idee over kleuters. een groep 3 is niet heel anders, daar geef je ook les uit methoden.....bij kleuters is dit zo anders. Misschien dan maar weer een aparte school?
Wat ik overigens ook heel vreemd vond ( wist dit niet) is dat de oude kleuterleidsters eigenlijk maar een MBO opleiding hebben gehad. Zij hebben door het samen voegen van de scholen wel een HBO salaris. Niet dat ik ze dat misgun hoor, begrijp me niet verkeerd. Maar ik vind ergens wel dat er een gelijke opleiding aan vooraf gegaan moet worden. Maar dan misschien met een extra specialisatie kleuters???
Ach ja, het zal straks nog wel weer anders gaan worden als ze dan ook nog over gaan op een universitaire pabo.....Ben benieuwd of de lonen dan ook gelijk getrokken worden. Maakt voor mij eigenlijk ook niet uit. Mocht de opleiding er door komen ben ik wel van plan nog een stukje extra te studeren zodat ook ik me een universitaire juf kan noemen. als ik het goed onthouden heb kun je je dan ook bezig gaan houden met leerplanontwikkeling. Lijkt me wel leuk om te doen. - Ik ben het niet helemaal met je eens. Ik heb 2 jaar groep 8 gedaan en 3 jaar groep 3 en groep 3 is echt wel totaal anders dan een bovenbouw klas. Oké je geeft les uit methodes, maar het leren lezen, rekenen en schrijven is behoorlijk pittig en dan is het toch erg handig als je veel weet over hoe zich dat ontwikkelt en wat je moet doen als dat bij kinderen niet zo soepel gaat. Bovendien ga je op een heel andere manier met groep 8'ers om dan met groep 3'ers. Mijn eerste jaartje groep 3 was behoorlijk zwaar. Je legt in groep 3 de basis voor alles. En ze moeten zo vreselijk veel leren. Het is best moeilijk om het overzicht te bewaren of alle kinderen zich wel goed ontwikkelen. Totaal niet te vergelijken met een bovenbouw groep.
Een aparte kleuterschool lijkt me niet verstandig. De communicatie tussen kleutercollega's en groep 3 collega's is erg belangrijk. Hierdoor kun je een goede doorlopende leerlijn garanderen. Wij hebben een paar keer per jaar speciale vergaderingen voor groep 1,2 en 3. Daarin wordt besproken waar groep 3 leerkrachten tegen aanlopen en waar kleuterleerkrachten dan weer extra aandacht aan kunnen besteden. Of hoe kleuterleerkrachten leerlingen die wat verder zijn extra stof kunnen bieden, zonder dat er meteen al te veel aan groep 3 stof wordt gewerkt.
En wat het salaris betreft. Als je dezelfde functie hebt en deze naar behoren vervult, dan is het toch logisch dat je gelijk beloond wordt? Ik vind de opleiding dan niet zo veel uitmaken. - Hoi Rannie,
Tuurlijk is groep 3 heel anders dan groep 8. Maar ik zei toch ook niet dat de specialisatie onderbouw weg moest???? Of wel, maar dat was dan niet de bedoeling. Groep 3 is heel specifiek, maar vergelijk eens een 5 met 8....ga je ook heel anders met de leerlingen om en toch is er maar 1 specialisatie voor......
De communicatie tussen de kleuters en groep 3 is idd belangrijk, maar ik heb vaak wel het idee dat het een heel ander wereldje is.....bij ons op school in ieder geval wel. Daar zitten de kleuters ook in een ander deel van de school dan de andere groepen. Dat van het salaris vind ik heel dubbel. want wat ga je zeggen wanneer er universitair opgeleide leerkrachten komen. Moeten wij als HBO-opgeleiden dan omhoog gaan met salaris, moeten wij in ons salaris blijven en zij meer verdienen.....we doen dan ook hetzelfde werk. En ik kan me in het geval dat wanneer de lonen gelijk getrokken worden zoals toentertijd ook het geval was het niet aantrekkelijk is om een universitaire opleiding te volgen. Wij doen dan toch ook hetzelfde werk? Moeten we ook net zo veel verdienen. ik denk dat je doorstuderen aantrekkelijker maakt en door lonen naar opleiding te schalen leerkrachten voor de groep krijgt die een betere theoretische achtergrond hebben. ( kromme zin, maar kom er op dit moment even niet uit) Het is niet zo dat ik die leerkrachten iets misgun, maar ik denk wel dat als je het onderwijs een beter imago wilt geven je hier ook moet gaan werken met loon naar kennis en inzet. Het onderwijs is veel te lief. Zou het meer als de zakenwereld willen zien.
Dit klinkt heel vaag, maar is misschien een beetje duidelijk te maken door een voorbeeld vanuit mijn eigen ervaring.
Ik heb een paar jaar als invalkracht gewerkt op een school. Op deze school werkte een persoon die er werkelijk waar met de pet naar gooide. Nakijken? geen zin in. Hoofdpijn? 3 dagen thuis blijven. Cursus? nee, niet nodig, ga maar niet. Werktijden? de kinderen gaan toch om 3 uur weg dus ik om half 4.......Als invaller mag je dan het werk van zulke personen overnemen. Je komt in de grootst mogelijke puinhoop, werkt je te pletter om de achterstallige zaken weg te werken ( tja, je neemt op een gegeven moment zo'n klas over doordat zo'n persoon langere tijd afwezig is), verdiept je in leerlingen en leerproblemen omdat daar eigenlijk nog niets aan is gedaan......kortom, een megaklus. Zo'n ongeinteresseerd persoon zit thuis, krijgt doorbetaald, het vuile werk wordt opgeknapt en als die persoon er weer zin in heeft komt ze terug en jij staat weer op straat. Wat is je beloning voor het harde werk? Niets. Gebeurt zoiets in de zakenwereld sta je binnen de kortste keren op straat. maar hier ben je veilig met een vaste aanstelling. Ja, of je moet gaan rotzooien met kinderen. En dit is dan zo zuur.....je werkt echt ontzettend hard en daar wordt je niet voor beloond. Het stukje extra dat jeverzet of kennis hebt, moet beloond worden. Ik zeg niet dat iedereen zo is als deze persoon, maar je ziet ze wel en dat is niet goed voor het onderwijs. Geen idee of mijn punt hiermee iets duidelijker is geworden. Tja, dit gaat niet meer alleen over het loon, maar eigenlijk een groot deel over een stukje frustratie dat ik vanuit de praktijk heb meegemaakt dat inzet niet beloond wordt. En met inzet bedoel ik dan ook de bereidheid tot bijscholing of het volgen van een hogere opleiding. Iemand met een hogere opleiding hoeft niet per se beter te zijn maar neemt wel een stukje kennis met zich mee.
Bij ons op school hebben we nu een stukje compensatiebeleid voor een aantal groepen mbt de normjaartaak. Bijvoorbeeld een cmbi-groep, een instroomgroep waarbij je intakegesprekken moet voeren, een groep 8, meerdaagse schoolreizen.....daar wordt je voor gecompenseerd in je andere taken. Dat is het belonen van het draaien van die groep, een stukje waardering en vermindering in andere taken. het hoeft niet alleen in geld uitgedrukt te worden maar deze manier is al voldoende. Zo draai ik nu voor het eerst mee onder contract en mag ik mij verdiepen in het daltononderwijs......ik krijg daar dan ook compensatie voor. Ik studeer en dat is een stukje erkenning in je werk.
Een lang en warrig verhaal ( heb er een veel te lange dag op zitten) maar dit is een discussie waar je eigenlijk niet snel uitkomt doordat je ook over een ander soort school praat waarschijnlijk. Overal is het anders, overal werken andere mensen met andere manieren van inzetten.
Nog wel even iets heel anders en misschien een leuke tip voor een aantal. Ik heb van mijn klas een website gemaakt met daar verhalen van de kids, links naar educatieve programma's en woordpakketen. Ook een gastenboek en de reacties zijn geweldig. er wordt veel gebruik van gemaakt. Heb de site gemaakt via kennisnet ( websitemaker.nl). Is makkelijk om te maken en je geeft ouders een kijkje in je klas. - Hoi allemaal
Volgende week start ik met het thema tijd. Heeft iemand nog een leuk (ruimtelijk) knutselidee hierbij? Ik heb al het eea bedacht maar vroeg me af of iemand hier ook een leuk idee had.
Dan heb ik nog een vraagje...
Wij mogen weer nieuwe ontwikkelingsmaterialen bestellen en nu twijfel ik tussen Letterrondo (Educo) en Beginklank (Rolf) heeft iemand toevallig deze materialen in de klas en heeft iemand advies over wat leuker/beter etc is?
Mijn voorkeur gaat uit naar Beginklank, ik denk dat ik daar meer mogelijkheden mee heb maar ben benieuwd naar jullie ervaringen.
Mocht je trouwens nog meer tips hebben van leuk en leerzaam ontwikkelingsmateriaal dan hoor ik het graag. Ik heb al een hoop maar ben benieuwd naar wat jullie aanraden.
Groetjes Printje - Afgelopen jaar ging de nationale rekendag over tijd, misschien daar je op i'net daarover wat kunt terug vinden. En wat knutselen betreft ben ik niet zo creabea, maar een tijdmachine bouwen met de hele klas of kinderen hun eigen tijdmachine laten ontwerpen en in elkaar knutselen. Verder zijn er natuurlijk ontelbaar verschillende modellen klokken te bedenken. En een stamboom in 3d knutselen met foto's van je familie en van jezelf is natuurlijk nog veel leuker dan op het platte vlak.
- Hier nog een juf, een kleuterjuf. Sinds een jaar of 7 heb ik mijn eigen groep, heerlijk!
Ik heb zelf niet zo'n last van hoge werkdruk, kan alleen niet vertellen waar dat aan ligt.... - Hoi
Ja hoor hier nog een juf! Ik werk fulltime en heb een groep 3.We doen alles zo goed mogelijk met het begrip, de kennis en het bewustzijn dat we hebben. - Hoi hoi,
Hier ook een juf :D
Werk in speciaal voortgezet onderwijs en ben mentor van een tweede klas, kids zijn 13/14 jaar.
groetjes Jamie - Heeft iemand al geteld hoeveel juffen er inmiddels zijn
![[;)]](http://www.flaironline.nl/smileys/emotion-5.gif)
Volgens mij zijn er onwijs veel leerkrachten die ook de flair lezen. Kijk maar eens naar 'bij mij thuis' echt 7 van de 10 keer een leerkracht!![[:D]](http://www.flaironline.nl/smileys/emotion-2.gif)
Maar hier dus ook 1. Ik geef les op een basisschool in een vinexlocatie, groep 1/2. Ik heb ook een weblog: www.jufgabriela.punt.nl - Hoi mede-juffen,
Is er voor mij nog een plekje vrij om mee te praten? Of zijn jullie inmiddels een hecht groepje geworden?
Ik werk nu ruim 14 jaar als juf en doe dit jaar 2 dagen in de week groep 4. Ik ben zelf ook moeder van 3 kinderen die op de school zitten waar ik ook werk.
Groetjes van Foeksia - Hier nog een juf :) Ik werk fulltime op een openbare Jenaplan basisschool. Ik heb een aantal jaar groep 4/5 en 5/6 gehad, nu doe ik voor het derde jaar groep 1/2.
- hallo, hier nog een juffie.
eigenlijk ben ik nog student, maar ik voel me al een echte juf. of mevrouw eigenlijk. ik word een docente Nederlands op het voortgezet onderwijs (onderbouw)Logica brengt je van A naar B, verbeelding brengt je overal. - Hallo!
Er is hier in januari voor het laatst gepost... maar misschien dat er nog een paar juffen af en toe langs komen?!
'k vind dit juffen forum een goed idee, fijn om eens met andere mensen dan je collega's (binnen dezelfde organisatie) te kunnen 'praten'.
Ik werk nu 3 jaar fulltime als juf en ik kan me helemaal vinden in het allereerste berichtje van dit forum.... ik ben ook zo moe na het werken!
Ik werk met kleuters die constant je aandacht vragen. Ik vind ze echt super lief, maar het zou zo fijn zijn om een balans in m'n energie te hebben tussen werk en prive.
Dusssss, hoe doen jullie dat?
Groetjes! - Ik was toen ik net begon met werken ook erg moe na een dag werken. Ook was ik elke vakantie ziek.. Nu ik langer werk merk ik dat het een stuk beter gaat. En dat met een klas van 27 kleuters :) Ik heb veel gehad aan de checklist zelfstandig werken, misschien ook een idee voor jou? Mijn groep is nu zo zelfstandig dat ik tijd heb voor de handelingsplannen en de kleine kring.
- Hoi allemaal!
Ook hier een (bijna) juf! Ben momentaal derdejaars studente, dus nog anderhalf jaar en dan mag ik mezelf ook een echte juf noemen! Heb er onwijs veel zin in.
Ik ben het helemaal eens dat het vooroordeel over ons luizenbaantje niet klopt. Het is een zware baan met veel verantwoordelijkheden, maar wel je o zo veel van terugkrijgt. Wat ik zelf heel belangrijk vind, is dat je je werk achter je kunt laten wanneer je de deur achter je dicht trekt. Thuis dingen afmaken is 1 ding, maar er maar over blijven piekeren, dat is een tweede. Ik deed dit zelf ook altijd, maar nu ik therapie heb gevolgd bij een psycholoog, gaat het stukken beter. De leus/het motto, hoe je het wilt noemen, 'Ik moet niet alles, maar ik wil allerlei dingen'. Toen mij dat werd verteld, ging er bij mij zo'n beetje een knop om. Ga bij jezelf eens na welke dingen er écht moeten, dan zul je zien dat er al heel veel werkdruk wegvalt.
Om het iets praktischer te houden, vind ik het zelf heel prettig om veel taken en verantwoordelijkheden bij de leerlingen te leggen. Je kunt niet alles afschuiven natuurlijk, maar sommige dingen kunnen leerlingen prima oplossen (nou gaat mijn voorkeur uit naar bovenbouw, daar zijn sommige dingen misschien iets makkelijker dan in de onderbouw). In mijn huidige stageklas bijvoorbeeld, wordt er bij rekenen de hulp ingeschakeld van een aantal sterke leerlingen. Zij lopen hulprondes op het moment dat ik met een groepje leerlingen aan de instructietafel zit. Zo krijgen kinderen die even iets begrijpen, wel dat steuntje in de rug. Ook een weektaak/weekplanning kan veel rust bieden. Las vaste momenten per week in wanneer de kinderen zelfstandig moeten werken, zodat jij je met andere dingen bezig kunt houden. Ik merk dat kinderen het geweldig vinden wanneer ze een hele dag zelf mogen kiezen in welke volgorde ze hun werk afmaken. Door dit in je klas op te bouwen, geef je jezelf al wat meer rust.
Ik hoop dat sommige juffen hier iets aan hebben gehad en ik ben benieuwd naar nieuwe reacties!
Liefs,
Gridje88 - Hoi Gridje88
Leuk dat je ook een bijna juf bent. Ik ben inmiddels 4 jaar aan het werk maar merk wel dat er een heel duidelijk verschil zit tussen de stages en het echte werk.
Ik werk al met een weektaak maar de werkdruk is er nog niet minder om. Ja, wij moeten wel heel erg veel en het zijn niet altijd de dingen die ik wil.
Wij werken met de normjaartaak en aangezien ik fulltime werk zijn dat heel veel uren naast het lesgeven. Veel werkgroepen. En ook dat kost tijd, voorberiding en vergaderingen. Er gaat geen week voorbij zonder minstens 1 vergadering, maar meestal zijn het er 2 en zeker eens per maand nog een studiemiddag op de woensdag.
Alle administratie kost ook veel tijd. Ik probeer het allemaal binnen de perken te houden en juist niet te veel meer te willen maar ik merk dat ik met de verplichte zaken al erg druk ben.
Ik wens je nog heel veel succes met studeren en geniet van de stage. - Hoi hoi,
Hier nog een juffie. Ik herken jullie verhalen helemaal. Fijn om te lezen dat andere mensen ook met dezelfde dingen zitten. Je gaat nog afvragen of je de enigste bent die de werkdruk behoorlijk hoog vind. Ik werk nu 4 jaar in het onderwijs. Ik heb zelf ook een juffenclub opgericht. Ik wist niet dat er al eentje was. Lijkt me leuk om regelmatig met jullie te kletsen over onze leuke, maar drukke baan!!
Groet Chantal - ik heb me bij deze ook aangemeld als lid!
Ik werk op een basisschool als juf van groep 2. Ik doe dit nu 5 jaar en vind het nog steeds geweldig!
Het lijkt me gezellig om met jullie te kletsen!
Dit onderwerp heeft 55 reacties, en bestaat uit 3 pagina's. U bent momenteel op pagina last van 3.
\t\tDe laatste reactie is geplaatst op 21-06-2009 09:09. \t\t
Zijn hier ook juffen op dit forum?
Club Chat
Openbare berichten
Geen berichten gevonden.
Wie doet wat
- Er is nog geen activiteit geweest...
Wie hier?
Er is niemand online!